Explora el Observatorio
Utiliza el buscador del Observatorio para localizar análisis, marcos conceptuales y notas curadas sobre educación, tecnología e innovación educativa.
La ilusión de control en la adopción de tecnología educativa.
La adopción de tecnología educativa suele presentarse como un proceso gobernado y controlado. Sin embargo, al observar cómo se distribuyen el liderazgo, los marcos normativos, el uso estudiantil y la apropiación docente, el control aparece más como una percepción plausible que como una capacidad operativa efectiva.