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Decisiones guiadas por proveedores: cuando la agenda tecnológica entra por la puerta comercial.
Los proveedores pueden aportar soluciones valiosas, pero no deberían definir la agenda educativa. Cuando la institución adopta tecnología desde la promesa comercial y no desde un diagnóstico propio, el riesgo es comprar respuestas para preguntas que aún no ha formulado.